集歷史、藝術、科學、社會價值等眾多價值要素于一體的近代磚木建筑遺產是我國歷史文化遺存中的重要組成部分，相較于其他歷史時期，近代磚木建筑遺產具有保存規(guī)模大、保存完好、風格多樣等特點。然而在當下，很多近代磚木結構建筑由于人為破壞、風雪災害、環(huán)境侵蝕等外界因素，會有不同程度的損傷，因此有針對性地對近代磚木結構建筑保護修繕，具有迫切的現實意義。

目前，已有部分學者針對近代磚木結構的保護修繕方面進行了研究，張四維等對民國建筑的一些典型保護技術與方法進行了探討。張紹文等對蘇州近代民國的一座醫(yī)院建筑進行修繕并提出了醫(yī)院建筑修繕的一般方法。淳慶等描述了校舍建筑、民居街道、大使館等建筑群在加固修繕設計中存在的一些關鍵性問題，例如檢測鑒定、抗震構造加 固、建筑風貌修繕等，且提出了一系列有效措施以有效保護民國建筑。王荷池對南京城當代古建筑進行探討，全面、深入、系統(tǒng)地研究南京近代教育建筑，并為具有教育功能的建筑遺產保護提供方法依據,指導當代校園建筑的建設。何偉俊[8]選取了原中央體育場，對南京某場館類建筑形制與修繕技術進行研究，對近代西方建筑文化與技術進行了解讀；為中央體育場的修繕提供了策略，提出對近代建筑文化遺產的有效保護及再利用的方法。

綜上所述，目前大多數的研究偏向于近代磚木建筑遺產的建筑形制和修繕策略，而針對具體加固修繕技術的研究偏少。以典型近代磚木建筑遺產某學校舊址為例，分析其中結構加固技術，總結建筑修繕技術成果，為該類型建筑遺產的保護提供參考與借鑒。

1?建筑價值評估與結構檢測評估

某學校舊址位于南京市浦口區(qū)，原占地面積約3?000?m ² ，現存2棟民國建筑，總建筑面積717?m ² 。其中1號樓為單層建筑，其長32?m、寬8?m、高8.5?m；2號樓為建筑面積224?m ² 的2層樓房，長35?m、寬8.5、高10.6?m，建筑面積493?m ² ，1號樓呈南北向布局，2號樓呈東西向布局，兩棟建筑雖有人為改造的痕跡且在一定程度上被破壞，但建筑總體格局的保存相對完整。某學校舊址的建筑風格為仿西方風格，雙坡屋面為兩棟建筑共同的屋面形式，建筑形式為近代民國流行的磚木混合結構。木屋架主要采用木構件，外加鐵件進行加固，下部的墻體為清水磚墻承重墻，后期人為地增加水泥砂漿飾面。兩棟建筑的屋面使用灰色機平瓦，整體立面與平面呈矩形。

1.1?建筑價值評估

某學校舊址有較大歷史藝術科學價值與社會價值。在歷史價值上，某學校舊址于1918年建成，承載著重要的歷史信息，為研究我國近代鐵路交通配套設施及發(fā)展提供了依據。在藝術價值上，某學校舊址在中國傳統(tǒng)建筑設計形式逐漸向現代過渡的實踐時期落成，是研究近代建筑發(fā)展歷程的優(yōu)秀案例，且保存完好的現狀使其有較高的研究價值。在科學價值上，某學校舊址使用了近代時期普遍使用的磚木結構，同時外廊柱采用鋼筋混凝土結構以支撐木屋架，整體建 筑為磚、木、鋼筋混凝土材料的結合，經過百年的洗禮，現狀相對完整，是研究民國建筑耐久性問題的優(yōu)秀案例。在社會價值上，由于修繕后的某學校舊址的建筑功能類型將變?yōu)檎褂[功能，其固有的歷史信息、區(qū)位特點，以及內部空間的功能轉變，以形成具有科學文化和歷史傳承的效果。

由于某學校舊址距今已有100余年，且經過多次改造，建筑原始設計圖紙和施工資料現已缺失，因而修繕前需對兩棟建筑進行現場勘察和檢測評估。

1.2?結構檢測評估

對某學校舊址1號建筑與2號建筑進行現場勘 察，使用激光掃描儀在建筑周圍若干測點進行點云數據采集，進而可準確獲取建筑尺寸信息及建筑各部位殘損情況，為后續(xù)加固修繕設計提供依據。

1.2.1?墻體安全評估

根據現場調研勘察，發(fā)現1號和2號建筑墻體存在一些裂縫，且部分墻體存在磚塊缺失現象，部分墻面存在風化、泛堿的情況。根據現場檢測，對磚抗壓強度檢測采用回彈法，測得磚塊強度等級為MU?10。采用回彈法檢測砂漿抗壓強度，測得砂漿抗壓強度最小值為0.1?MPa。

通過對某學校舊址進行現場測繪，得到較為完整的結構布置圖。使用PKPM軟件進行建模計算，計算結果得出建筑1~2層墻體滿足抗壓承載力，抗震承載力符合現行規(guī)范的要求，且高厚比均未超過規(guī)范限值.

根據現場的勘察，某學校舊址現存的很多混凝土構件經近百年的使用，在一定程度上存在殘缺與裂縫。

某學校舊址1號樓與2號樓外廊的外側為一排鋼筋混凝土柱，部分混凝土柱存在開裂露筋的現象，其表面裂縫分布不均勻，裂縫寬度從0.1~0.3?mm不等。2號樓的兩側有兩部混凝土樓梯，混凝土樓梯存在細微裂縫，樓梯欄桿有部分缺失或損壞。2號樓走廊為混凝土板，板上表面存在部分裂縫，板下表面局部出現開裂露筋的現象。

1.2.3?木構件安全評估

1號與2號建筑均為磚木結構建筑，采用雙坡屋頂，內部屋架為三角形木桁架。根據現場勘察，建筑屋頂局部滲水，個別木屋架構件受潮、老化，但總體保存尚好。采用商業(yè)結構有限元分析軟件SAP?2000（18.0）對木屋架進行建模分析，在計算分析中，木材強度按照杉木取值，依GB?50005—2017《木結構設計標準》的規(guī)定，彈性模量取值8?100?N/mm ² ，抗彎強度取9.9?N/mm ² ，順紋抗壓強度取值9.5?N/mm ² ，順紋抗剪強度取值1.08?N/mm ² ，橫紋承壓強度取值1.62?N/mm ² 。荷載取值：木材自重取4?kN/m ² ，屋面可變荷載取值0.7?kN/m ² ，瓦面永久荷載取值2.4?kN/m ² 。根據測繪圖建立模型，跨度、高度及截面尺寸均符合圖紙要求.

計算分析1號和2號建筑的木屋架，結果表明兩棟建筑的木屋架承載力均超過限值，具體表現為上弦桿的壓應力超過限值。建議采用增大截面法加固木屋架上弦桿，1號建筑木屋架上弦桿截面尺寸由100?mm×130?mm增至100?mm×180?mm，2號建筑木屋架上弦桿截面尺寸由150?mm×120?mm增至150?mm×150?mm。

根據現場調研實際測得的尺寸，對1號、2號建筑的木檁條、木格柵進行分析，并進行強度與撓度計算，根據計算結果判定是否滿足要求并提出一些有效的加固.

分布對學校舊址的1號建筑與2號建筑的地基基礎、圍護結構及上部承載結構進行檢測評估。評估結果顯示：某學校舊址1號、2號建筑建造年代久遠，材料性能劣化明顯，抗震整體性較弱。兩棟建筑的木屋架、木檁條、混凝土構件均需進行加固修繕。